Conçue pour 3 journées de formation continue sur inscription individuelle, ce module s’adapte aussi aux inscriptions collectives.
Nos enfants ne bougent plus assez librement, les jeux traditionnels disparaissent. Conséquences d’une société sécurisée, rythmée et peu profitable aux espaces de liberté et de créativité propres à l’enfance. Cette culture enfantine du jeu, polie a travers les âges, par des générations d’enfants est riche d’enseignements.
Cette formation s’adresse aux professionnel-les de l’enfance qui désirent s’attarder et approfondir leurs compréhensions du jeu spontané créatif de l’enfant, ses enjeux, ses nécessités.
L’accompagnement par des adultes attentifs et compréhensifs peut faire tout la différence.
Le pédagogue va trouver des éclairages et une compréhension du jeu comme outil de construction de l’enfant par ses aspects d’expérimentation et de réassurance psychomotrice sur les invariants de continuité du corps, des liens et des objets. Base de la pensée et des apprentissages.
Ce travail se fera au travers de différents modes pédagogiques, tels que des moments de jeux, d’explorations corporelles, d’apports théoriques et de partages d’expériences, ce qui nécessite une salle de mouvement. Les participant-e-s sont prié-e-s de se vêtir d’une tenue confortable.